手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代化教育 Volume 3, Issue 10. 2021.
“联合育人　开放育人　全程育人”理念的深刻内涵及意义 ——以武警工程大学中国语言文学专业为例
作者 : 张 国芬
DOI:
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“联合育人、开放育人、全程育人”是新时代军事教育方针的进一步细化要求，本文结合当前武警工程大学中国语言文学专业发展状况与存在问题以及困境，充分探讨“联合育人、开放育人、全程育人”的特点与内涵，并站在深厚的当前专业发展的大背景上把握其理论意义与现实价值，更好促进武警分队指挥中国语言文学专业建设的全面提升，深化专业建设内涵式发展，最终促进专业人才培养质量，为武警部队提供更多合格人才。
关键词 / Keywords
联合育人：开放育人；全程育人：内涵；意义；中国语言文学专业
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 吕云峰 . 军校教育基本规律浅论 [J]. 高等教育研究学报，2017，40（3）：7.
  • [2] 罗越媚 . 思想政治课程与教学论 [M]. 广州：广东高等教育出版社，2013：253.
  • [3] 柳海民 . 现代教育学原理导论 [M]. 北京：高等教育出版社，2013：44.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号