2019 年 1 月 24 日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，指出要坚持知行合一、工学结合发展之路，借鉴多种教育模式下的工作经验，从双元制、现代学徒制、校企合作人才等培养模式中挖掘灵感，彰显高职教育新风貌。依据新时期教育政策指导，我院康复治疗技术专业人才培养拓展新思路，开展 1.5+0.5+1 人才培养模式。学生将在校内学习 1.5 年，在赣州市人民医院学习 0.5 年，最后一年依据个人选择进入实习医院。到目前为止，我院在教育教学过程中发现诸多问题，也在探索与实践方面取得初步成效，本文就以此为切入点展开论述，希望能够为相关医疗卫生人才培养提供理论借鉴与参考。
