手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代科技研究 Volume 6, Issue 2. 2026.
民族文化融入视角下延边地区幼小衔接的小学教育适应性实践研究
作者 : 侯 金佳
DOI: 10.18686/xdkjyj.v6i2.24705
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
幼小衔接是儿童成长阶段的关键过渡,小学教育的适应性承接直接影响衔接质量｡延边地区作为多民族聚居的边疆区域,民族文化资源丰富,将其融入小学教育适应性实践,既能破解幼小衔接断层难题,又能厚植民族文化认同｡本文立足延边地区教育生态,结合幼小衔接教育平台建设实践,通过文献研究､实地考察､深度访谈等方法,分析小学教育在幼小衔接中的适应性现状与核心问题,探索民族文化融入下的课程优化､教学创新､协同育人等实践路径,为边疆多民族地区提升幼小衔接质量､打造特色教育生态提供实践参考｡
关键词 / Keywords
民族文化;延边地区;幼小衔接;小学教育;适应性实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王妤芳."和"文化视域下幼小衔接的园本化实践[J].教育视界,2026,(03):7-11.[2]胡迪芳.三环融合:助力幼小衔接阶段家庭教育的实践研究[J].中小学班主任,2026,(01):99-101.[3]李召存,张婕.建设高质量教育体系背景下幼小衔接的基本理论问题探析[J].教育发展研究,2025,45(24):28-35.[4]刘松青.基于游戏化教学的幼小衔接模式构建与实施的策略研究[J].课堂内外(高中版),2025,(23):164-165.[5]郑慧宁.延边州红色文化推进中华民族共同体建设的逻辑进路[J].延边党校学报,2025,41(06):78-82.[6]叶丽梅.核心素养导向的幼小衔接一体化课程建构策略探究[J].小学生学习指导,2025,(34):88-90.[7]尚菲."五育并举",全面发展——"五育并举"视野下幼儿园幼小衔接活动的实践对策[J].教育界,2025,(S1):173-175.[8]王燕.我和"红领巾"有个约定——幼小衔接背景下红色文化班本课程的开发与实施研究[J].求知导刊,2025,(04):128-130.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号