手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代科技研究 Volume 5, Issue 9. 2025.
游戏化视角下幼儿园食育课程的构建与实施策略
作者 : 王 哲
DOI: 10.18686/xdkjyj.v5i9.23480
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
食育作为幼儿园教育的重要组成部分,承载着培养幼儿良好饮食习惯与健康生活方式的使命,游戏化教学以其趣味性､体验性与互动性的特征,成为食育课程实施的有效途径｡当前食育课程实施过程中存在游戏设计与教育目标脱节､内容缺乏系统性､教师专业能力欠缺､家园协同不足等问题｡基于此,需要以食育目标为导向设计游戏活动,构建循序渐进的课程体系,提升教师游戏化教学能力,建立家园联动机制,从而实现游戏化食育课程的有效构建与实施｡
关键词 / Keywords
游戏化;食育课程;幼儿园;课程构建;实施策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]吴润珠.幼儿园教育课程游戏化的深度学习模式对语言发展的影响研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2025(1):127-131.[2]许小莉.游戏化劳动教育在幼儿园课程中的实践探索[J].华夏教师,2025(S1):126-128.[3]孙艳艳.五育融合视域下幼儿园食育课程数字化建设路径研究[J].中国新通信,2025,27(2):143-145+175.[4]洪梅梅.幼儿园食育课程与中华优秀传统文化相融合的价值与路径研究[J].求知导刊,2025(8):131-133.[5]钟庆尧.幼儿园食育课程与中华二十四节气传统文化资源的挖掘与融合[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2025(2):005-008.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号