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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 11. 2025.
凝聚团队力量 -- 幼儿园教师的协作与坚守
作者 : 周 妮娜
DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23310
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摘要 / Abstract
学前教育作为国民教育体系根基，其质量受幼儿园教师团队素养与协作能力的关键影响。本研究聚焦幼儿园教师 团队协作与坚守，综合运用文献研究法、案例分析法和调查研究法。研究发现，当前幼儿园教师团队在协作与坚守方面存 在沟通不畅、分工不均、职业倦怠、人员流动等问题，受教师个体特质、团队氛围、园所管理和社会环境等因素影响。为 提升协作与坚守水平，需从园所管理优化、教师自我提升与团队建设、构建社会支持体系等方面着手，以此促进学前教育 高质量发展，为幼儿成长和教育质量提升提供有力保障。
关键词 / Keywords
幼儿园教师；团队协作；坚守；影响因素；提升策略
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