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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 11. 2025.
基于乡土的幼儿园自然课程研究
作者 : 陶 双骥
DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23295
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摘要 / Abstract
乡土是每个人的心灵故土、精神家园。伴随工业化与城市化发展，乡村儿童陷入“不乡不城”困境，亟须发挥学 前教育在乡土精神传承中的作用。从儿童兴趣与需要出发，倡导乡土认同价值，引领乡土自然资源挖掘与整合，设计能完 整体验乡土文化的教育活动，培育教师乡土情怀，是乡村幼儿园课程改革的现实需要。
关键词 / Keywords
自然课程；乡土文化认同；乡土自然资源
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