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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 11. 2025.
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——一位实习教师基于英语学习活动观的教学实践
作者 : 蒋 营
DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23288
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摘要 / Abstract
英语学习活动观是以发展学生核心素养为宗旨，以学习为中心，以学生为主体，以教师为引导，以基于学习目标 和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体，认为语言学习具有交互性和成长性特点的 英语课程学习观。本案例描述了实习教师 J 在将英语学习活动观应用于阅读教学时面临的挑战，即通过开展学习理解、应 用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动（教育部，2020），并通过不断的改进， 帮助学生提升学科核心素养。该案例为英语学习活动观落实到课堂教学中带来了一定的启发。
关键词 / Keywords
实习教师；英语学习活动观；教学实践
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