自媒体技术飞速发展改变了信息流传格局，给高职院校思想政治教育革新赋予了崭新契机。校园微剧依靠碎片化
流传特点，生活化讲述方法，高互动性长处慢慢变成符合高职学生认识规律和行为特征的新式教育媒介。从校园微剧在高
职思想政治教育里的应用情形出发，细致探究它通过情感共鸣，叙述认同和行为模仿助力学生成长的内在机理，而且从主
题规划，内容制作，平台运作到成果评判形成体系化的实际架构。这种研究既回应了高职思想政治教育冲破传统形式的时
代诉求，又为新媒体时代思政教育载体更新给予理论根据和操作参照，有益于改进思政教育的针对性，时效性和吸引力。
