Journal | [J] 教学教法研究 Volume 5, Issue 6. 2025.
语言何以体现性别—汉英德三语比较下的动因辨析
作者 : 许 佳楠, 赵凌 燕*
摘要 / Abstract
性别不平等现象的历史根源,深植于全球长期存在的男权社会结构及其导致的系统性性别失衡。研究发现,汉语、 英语、德语等主流语言中,普遍存在以男性为默认语言规范的特征。本文通过对比分析三者在称谓、职业名词、泛指代词 中的显性与隐性性别表征差异,揭示语言结构如何映射、固化乃至再生深层的性别意识形态,并解析二者间的互动关系。 同时,从历史文化、经济权力结构、教育传播模式及认知刻板印象等多维度,探讨这一现象形成并延续的深层动因。研究 旨在为语言层面的性别平等改革提供可行路径,推动构建包容、平等的语言使用新图景。
关键词 / Keywords
不平等现象;汉英德对比;成因分析;语言结构;意识形态
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