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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 7, Issue 8. 2025.
线性代数课程思政元素挖掘及案例实施
作者 : 王 慧, 贾 利东
DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i8.22764
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摘要 / Abstract
课程思政属于落实高等教育“立德树人”根本任务的核心路径，线性代数作为理工科院校的核心公共基础课，不仅承担着传授矩阵运算、线性方程组求解、特征值、特征向量等数学知识的功能，也蕴含着丰富的思政教育资源。然而，目前线性代数教学期间普遍存在重视知识传授、轻视价值引领的问题，思政元素的挖掘较为零散，融入较为困难，很难达成知识传授与价值引领的同频共振交流。基于此，本文主要将线性代数课程内容作为载体，挖掘这一课程教学期间的思政元素，思考育人的实践策略，希望本文的分析可以起到参考的作用。
关键词 / Keywords
线性代数；课程；思政元素；挖掘
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