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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 9. 2025.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究
作者 : 高 琪
DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22363
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摘要 / Abstract
新课标进一步强调在初中道德与法治的课程中要“丰富学生实践体验，促进知行合一”，并积极运用案例教学和 体验式教学，以引导学生参与体验，积极感悟与建构。然而，当前初中道德与法治课体验式教学在实际运用中仍面临诸多 问题，如情境创设与学生生活实际脱节、活动形式单一、实践体验深度不足等问题。针对这些问题，本文提出从优化情境设计、 创新活动形式、深化实践体验三个维度进行教学改进，提出了 " 情境 - 活动 - 实践 " 三位一体的优化框架，切实提升体验 式教学实效。
关键词 / Keywords
初中道德与法治；体验式教学；新课标；教学策略。
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