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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 9. 2025.
高中语文微写作教学的多维审视与实践路径
作者 : 陆 晨晨
DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22329
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摘要 / Abstract
在高中语文教学体系中，微写作已成为不可或缺的关键组成部分。其凭借篇幅精短、形式灵活的显著特点，在提 升学生语言表达能力、锻炼思维能力及培育文学素养等方面发挥着举足轻重的作用。本文将从微写作的内涵界定、特点剖 析与价值阐释三个维度展开探讨，深入分析当前高中语文微写作教学面临的核心困境，并据此提出系统性的实践路径，旨 在为微写作教学的有效实施提供坚实的理论支撑与实践指导。
关键词 / Keywords
高中语文；微写作；教学困境；实践路径；创新实践
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