手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 9. 2025.
AI 赋能背景下提升幼儿早期阅读能力的实践探索
作者 : 刘 琴
DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22320
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
认知发展理论表明，幼儿早期是语言与阅读能力发展的关键期，适宜的外部刺激对认知建构至关重要。人工智能（AI） 作为新一代信息技术，通过模拟人类智能的感知、学习与决策过程，为幼儿教育带来革命性变革。AI 技术以其多模态交互、 智能个性化适配、数据驱动分析等特性，能够精准匹配幼儿阅读发展需求，重塑早期阅读活动生态。本文结合具体阅读内 容论证其有效性，为提升幼儿早期阅读能力提供创新路径与实践参考。
关键词 / Keywords
AI 赋能；幼儿早期阅读；阅读能力；实践策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 宋慧芳 . 信息化背景下幼儿早期阅读能力培养路径
  • [J]. 中国新通信 ,2023,25(24):170-172.
  • [2] 赵艳 . 信息技术环境下培养幼儿早期阅读能力的策
  • 略研究 [J]. 启迪与智慧 ( 上 ),2023,(02):45-47.
  • [3] 吴妙 . 信息化时代下幼儿早期阅读能力的培养 [J]. 好
  • 家长 ,2022,(23):68-69.
  • [4] 王晓莹 . 基于信息技术的幼儿早期阅读能力培养策
  • 略 [J]. 家长 ,2022,(14):162-164.
  • [5] 宋丽 . 新媒体背景下幼儿早期阅读能力培养对策探
  • 讨 [J]. 新课程 ,2021,(52):154.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号