新闻传播领域的技术革命深刻重塑了行业生态与人才需求，传统“采写编评”为核心的课程体系已难以适应媒介
融合时代的要求，业界迫切需要具备跨媒体操作能力、深厚历史素养及前瞻性思维的复合型人才。在此背景下，历史课程
的教学若仍停留于史实罗列和年代记忆，将难以培养学生“以史鉴今”的核心能力。尤为关键的是，尤为关键的是，以人
工智能为代表的新兴技术正重构信息传播的基本逻辑（从古登堡印刷术到算法推荐机制），亟需在新闻史教学中引入并强
化“技术史观”的解读框架，揭示技术演进与新闻业态变迁的深层互动。本文立足于技术变革视角，聚焦《外国新闻事业史》
课程，系统探讨教学改革路径。
