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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 10. 2025.
新工科背景下数字图像实验课程的任务驱动式教学改革路径
作者 : 黄 艳艳, 李 沁汶
DOI: 10.18686/jytt.v7i10.21790
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摘要 / Abstract
在新工科教育背景下，传统数字图像实验课程面临实践性不足、内容脱节等问题。本文基于任务驱动式教学理念， 重构课程任务模块，优化教学组织形式，建立多元评价体系，并结合高校实际案例开展教学改革实践。结果表明，该模式 显著提升了学生的学习兴趣、工程能力与协作意识，对课程目标达成具有积极推动作用。
关键词 / Keywords
新工科；任务驱动教学；数字图像处理；实验课程改革；工程教育
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