大学思政课教学与学生创新意识培养存在较强的内在契合性，两者的协同发展非常有必要，有助于提升学生综合
素养，增强思政课教学活力，积极实现立德树人根本任务。但是受教育理念、育人模式和教学环境的影响，思政课教学与
学生创新意识培养工作存在脱节的问题，两者的协同发展质量不佳。基于此，学校及教师应站在宏观发展的视角，以增强
学生主体意识为起点，逐步夯实学生创新思想基础，严格遵循多元融合准则，高效培养优秀创新人才，积极整合多种教学
对策，全面发展学生创新思维。确保学生以良好的创新意识参与课内外实践活动，认真完成思政课学习任务，初步树立正
确的人生观、世界观及价值观，真正做到知行合一。
