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Journal | [J] 教学教法研究 Volume 5, Issue 3. 2025.
微生物生理学课程思政融合路径探索与实践
作者 : 王 庆华, 李 玉梅
DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i3.21617
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摘要 / Abstract
当前高等教育改革创新的大背景下，课程思政建设是践行立德树人的核心要求。本文以我校生物技术专业选修课 “微生物生理学”为载体，从专业知识体系的角度出发，全面挖掘课程思政元素，将价值引领有机融合到知识传授全过程， 并构建了“知识 - 能力 - 素养”三位一体的教学目标体系，在实践教学中结合具体案例将三者的内化与外化巧妙融合为一 体，既提高了学生专业知识的认知水平，又有利于提高学生自身的科学精神、家国情怀以及职业操守，可为其他同类课程 进行课程思政建设提供借鉴。
关键词 / Keywords
微生物生理学；课程思政；教学改革；价值引领；育人成效
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