思政教育政策是本科高校培养社会主义建设者和接班人的行动指南，对该类政策进行评价有利于政策的调整和优
化，有利于更好地完成立德树人根本任务。结合文本挖掘和内容分析，构建 PMC-Index 模型对 14 项高校思政教育政策进
行定量评价，结果发现：（1）政策设计整体较为合理，5 项政策一致性等级为优秀，9 项为良好，无完美和可接受等级政策，
且突显在政策目标、政策内容、实施路径和政策保障方面的优势。（2）地方政策与中央政策能够保持一致性，山东省、江
苏省、浙江省和山西省高校思政教育政策体现了地方特色。（3）部分样本政策在政策导向、目标、激励措施和组织保障方
面稍有不足，文章对此提出相应建议。
