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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 8. 2025.
小学新手教师角色适应个案研究
作者 : 齐 天择
DOI: 10.18686/jytt.v7i8.21338
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摘要 / Abstract
小学新手教师缺乏实际课堂教学经验，处于职业生涯起步阶段，这将导致这他们在将教育教学理论应用于课堂教 学实践中遇到挑战。如何帮助他们更好适应教师这一角色，不仅对基础教育的进步至关重要，也对教师自身的专业成长和 学生综合能力的提升具有深远影响。通过对三位小学新手教师进行课堂观察、访谈等质性研究，报告了目前小学新手教师 在角色适应中出现的问题，提出了当前小学新手教师更好地适应教师角色的建议及对策。
关键词 / Keywords
新手教师；角色适应；个案研究
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