教育公平作为社会公平的重要基石，是新时代教育治理现代化的核心命题。本文基于历史唯物主义分析框架，系
统阐释新时代教育公平的理论渊源与内涵演进，深度解构其与社会公平的辩证关系；结合 2023-2024 年最新教育统计数据，
揭示当前存在的资源配置失衡、群体教育分化、数字鸿沟等结构性矛盾；进而从制度保障、资源配置、教师发展、技术赋
能四个维度构建实践路径，通过浙江共同富裕示范区等典型案例的经验萃取，为新时代教育公平的理论创新与实践突破提
供系统化解决方案。研究表明，教育公平的实现需统筹政策设计的顶层逻辑与基层创新的实践智慧，构建政府主导、技术赋能、
多元共治的现代教育治理体系。
