本研究以中国知网(CNKI)数据库中与 STEM 教育研究相关的 712 篇核心期刊学术论文为研究对象,利用
Bicomb、SPSS、Ucinet 和 COOC 等软件对其进行词频分析、聚类分析及社会网络分析,并绘制出相应的图谱。结果表明,
我国 STEM 教育主要围绕理论分析和教学评价两条主线展开研究,当前研究主要集中在 STEM 教育的实践教学、教学体系、
人才培养、课堂教学及教师专业发展等五个热点领域。展望未来,STEM 教育的跨学科整合、智能化转型以及产教融合等
将是我国 STEM 教育的研究重点。