手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 7, Issue 5. 2025.
工匠精神视角下《建筑构造》课程思政教学改革研究
作者 : 苏 湘
DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i5.21249
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
为了深入探索工匠精神在建筑构造课程思政教育中的价值引领，文章从理论内涵、融合机制和实践路径三个维度，系统阐释了工匠精神在专业教育中的深远意义，分析了工匠精神的本质特征，研究了课程思政与工匠精神融合的内在逻辑，并厘清了工匠精神在建筑专业人才培养中的独特作用。研究结果表明，工匠精神不仅是专业素养的核心，更是高等教育价值引领的重要路径，对于培养新时代高素质建筑专业人才具有重要的理论意义和实践价值。
关键词 / Keywords
工匠精神；《建筑构造》；课程思政；教学改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]肖姝龄.融入课程思政理念的建筑构造教学研究[J].安徽
  • 教育科研,2024,(30):28-30.
  • [2]付林江,肖婵,贾岩.地方应用型高校“建筑构造”课程教
  • 学改革探索与实践[J].科教导刊,2023,(34):114-116.
  • [3]许东,丁心怡,王雪英.“建筑构造”系列课程思政教学改
  • 革探索[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2023,25(04):128-130.
  • [4]赵雄伟,穆伟涛.基于课程思政理念下建筑构造教学设计
  • 与实践[J].建筑结构,2023,53(09):176.
  • [5]肖敏.建筑构造课程思政建设的研究与实践[J].高等建筑
  • 教育,2023,32(02):159-166.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号