数字化时代下，西方经济学教学资源正通过整合 MOOC、虚拟实验及智能评测系统等多元化形式，构建符合个体差异的个性化学习生态。当前高校多已应用在线课程、互动平台与开放资源（OER），但面临着更新滞后、区域技术鸿沟及反馈机制不足等挑战。未来建设需以“需求为导向、技术为支撑、评估为保障”为核心，强化教师数字化能力培训与国际合作共享，利用人工智能与大数据优化资源分配，并通过政策支持推动高校、企业协同创新，最终形成理论与实践深度融合、兼具学术深度与实践弹性的全球化智慧教育体系。研究结果为西方经济学数字化教学资源建设提供系统性指导，具有重要的理论和实践意义。
