随着教育信息化的快速发展，智慧体育为特殊教育学校体育教学质量提升提供了新的路径。当前，特殊教育学校
体育教学面临学生个体差异大、专业师资与资源匮乏、运动安全隐患突出等现实困境，制约了特殊学生的体育参与和发展。
本研究采用文献资料法、逻辑分析法等方法，探讨智慧体育助力特殊教育学校体育教学质量提升的策略。研究表明，通过
构建适应性分层教学方案，可实现精准个性化教学，满足不同障碍类型学生的差异化需求；搭建教师专业发展支持系统，
能够优化资源配置，提升教师专业能力；建立智能安防体系，可有效降低运动风险，保障教学安全。
