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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 7. 2025.
理解当代中国视域下文化驱动与技术协同的地方高校 “外语 + 思政”融合教学研究
作者 : 张 玉宏
DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20677
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摘要 / Abstract
在外语教育中，课程思政与外语教学的融合面临诸多挑战，导致二者在实际教学中常出现“两张皮”现象。本研 究以地方高校为实践场域，选取“理解当代中国英语阅读实践”课程为案例，基于浙江省“文化强省”建设背景，提出“二 维三翼”融合模式：以地方文化为认知维度切入点，以 AI 一体化教学平台为技术维度，通过协同教材编撰、教学设计、课 程教学，实现课程思政与外语教学深度融合。研究强调文化驱动与技术协同的双轮作用，为地方高校培养具有高级语言能 力和深刻文化理解力外语人才提供参考和借鉴。
关键词 / Keywords
理解当代中国视域；地方高校；外语教学；课程思政；文化驱动；技术协同
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