武当拳作为中国传统武术文化的重要分支，其哲学思想与实践形式为汉语国际教育提供了独特的跨文化传播载体。
本研究以武当拳为个案，通过文献分析、访谈法与案例研究，探讨其在汉语国际教育中的融合路径与传播策略。研究发现，
武当拳通过动作名称的汉字解析、哲学内涵的文化教学以及沉浸式实践活动的设计，能够有效缓解语言障碍与文化认知差异，
提升学习者的跨文化交际能力。本文提出“语言 - 文化 - 实践”三维传播模型，建议结合新媒体技术、实地文化体验与多
元化教学方法，推动武当拳与汉语教学的深度融合，为中华文化国际传播提供理论与实践支持。
