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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 6. 2025.
基于初中生自主变式研题活动的数学课堂教学有效性研究
作者 : 王 　洁
DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20134
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摘要 / Abstract
数学课堂教学应让学生对数学知识和技能有初步理解和掌握后，进一步对知识进行深化、熟练和创新。变式教学 恰恰在这一点上有自己独到优势，学生主动参与变式就是让学生实现真正的选择和创造。现阶段有关变式教学的研究颇为 丰富，但是针对初中生自主变式的研究，即在初中数学课堂教学中，引导学生进行自主变式研题活动的研究尚不完善，有 必要进行深入的研究。
关键词 / Keywords
初中数学；自主变式研题活动；教学有效性
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