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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 6. 2025.
基于共生性师生关系的融合课堂建设研究
作者 : 罗 　迅
DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20130
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摘要 / Abstract
随着融合教育的高质量发展，走向共生是必然趋势，也是新时代赋予教师的重要使命。本研究以共生理论为框架， 探讨融合教育背景下师生关系的重构路径与实践策略。通过分析共生性师生关系的核心理念，揭示其在融合课堂中的差异 化互动适配、支持性角色重构及情感补偿功能等特征。
关键词 / Keywords
共生性师生关系；融合教育；师生关系；课堂建设
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