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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 6. 2025.
5E 教学模式下的“平面向量的概念”教学研究
作者 : 王 夏, 周春 梅*
DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20103
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摘要 / Abstract
基于建构主义的 5E 教学模式，以人教 A 版必修第二册平面向量的概念为载体，设计一节概念教学课。本文以 5E 教学模式为基础，通过设置问题链，驱动学生自主探究，建立概念体系。旨在落实数学核心素养的培养目标，提高学生探 究问题的能力和学习兴趣。
关键词 / Keywords
5E 教学模式；数学核心素养；探究式教学；向量
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