本研究尝试创建依靠虚拟现实 (VR) 技术的护理操作教学模式，并考察其应用成果，借助梳理有关文献并分析实
际教学需求，设计出牵涉教学目标指定、教学资源开发、教学流程安排等环节的 VR 护理操作教学模式。选定高校护理专
业学生作为研究对象，运用随机对照实验法，比较传统操作教学模式与 VR 操作教学模式在学生知识掌握、技能操作水平、
学习态度和满意度等方面存在的差别。结果表明，依靠 VR 技术的护理操作教学模式能够大幅优化学生的知识领悟和技能
操作能力，端正学习态度，增进学生对教学的满意度，这种模式给护理操作教学带来新的有效教学方法，值得推广应用。
