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Journal | [J] 基层医学论坛 Volume 7, Issue 5. 2025.
药学专业的课程设置对学生学习思维模式的影响研究
作者 : 曹 佳昳
DOI: 10.18686/jcyxlt.v7i5.19620
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摘要 / Abstract
目的：分析药学专业的课程设置对学生学习思维模式的影响。方法：选取2024年1月-2024年12月100名药学专业学生，随机分为两组。对照组采取常规课程设置模式，观察组则采取优化课程设置模式。比较两组学生期末考试成绩以及教学满意度的差异，并比较两组学生干预前后批判性思维以及自主学习能力的变化。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：通过优化药学专业课程设置，可以提高学生的批判性思维以及自主学习能力，可推广使用。
关键词 / Keywords
药学专业；课程设置；学习思维模式
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