目前，随着智能化互联网络技术的发展和新能源汽车行业的迅猛发展，培育兼具前沿科技知识和实际操作技能的
专业人才成为现阶段教育改革的重要问题。而虚拟仿真实验教学作为新兴的实验教学手段，可以弥补传统教学所存在的缺
陷，为学习者提供真实的、实时学习体验。本文主要就虚拟仿真实验教学在新能源汽车中的应用和其实现策略进行了分析，
并对其应用成效进行了评估，并提出了建立新能源汽车领域虚拟实验教学体系的设计，既可提高学生的动手能力和创新能力，
又有利于教育教学整体质量的提升，从而为我国产业发展培养大批高素质人才。
