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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 5. 2025.
AI 赋能高校课堂教学——以材料力学为例
作者 : 赵 睛, 丁 霞, 康 梦情, 曹 守臻
DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19452
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摘要 / Abstract
2025 年，人工智能（AI）技术的开发和应用呈现爆发态势，然而 AI 技术赋能高校课堂仍处于起步和探索阶段。 高校教师已经关注到利用 AI 模型并智能辅助教学，优化教学模式，丰富教学内容，有效提升教与学的质量。随着 AI 技术 的进步和教育理念的更新，其在高校课堂教学中的应用将更加广泛和深入。同时，高校教师需要关注问题和挑战，确保 AI 技术在教育领域的健康、可持续发展，成为培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的利器。
关键词 / Keywords
人工智能；高等教育；课堂教学；材料力学
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