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Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 7, Issue 3. 2025.
五育并举视域下高校第二课堂育人体系的建构逻辑与实践路径
作者 : 宋 丹
DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i3.19421
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摘要 / Abstract
在新时期五育并举理念引领下，高校第二课堂作为立德树人的重要平台，日益承担起提升学生综合素质和培养新时代人才的关键任务。本文通过文献综述与案例分析，探讨了第二课堂育人体系的现状、问题以及优化路径。重点分析了在五育并举背景下，第二课堂如何通过创新教育内容与形式，提升育人成效，并为高校优化育人体系提供理论与实践支持.
关键词 / Keywords
五育并举；第二课堂；育人体系；实践路径；高校教育
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