手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 时代教育前沿 Volume 7, Issue 3. 2025.
AI 辅助教学在小学英语新教材中的应用与探讨
作者 : 卢 美林
DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i3.19416
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
人工智能技术于教育领域的深度融合给英语教学带来全新的发展机遇，AI 辅助教学对提高小学英语教学成效意义重大.本研究把小学英语新教材当作切入点，剖析了当前教学中存在的课堂情境创设不够、教学内容形式单一、实践活动开展受限制、师生互动效果不太好等问题。针对这些问题，给出了AI赋能情境优化课堂设计、AI丰富内容拓展教学资源、AI支持实践开展角色扮演、AI促进互动提升课堂效果等具体应用策略。来为AI技术在小学英语新教材教学中的有效应用提供理论依据与实践指导，推动教学质量的全面提高。
关键词 / Keywords
AI；辅助教学；小学英语；新教材；应用探讨
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王一瑛.AI 辅助教学在小学英语新教材中的应用研究[J].
  • 甘肃教育研究,2025,(03):76-78.
  • [2]张彩霞.“双减”政策下小学英语教学与 AI 技术的有趣
  • 碰撞[J].第二课堂(D),2025,(01):18-19.
  • [3]李妍.AI 技术在小学英语语音教学中的应用探析[J].中国
  • 多媒体与网络教学学报(下旬刊),2024,(12):100-103.
  • [4] 陈映宇.AI 与小学英语课堂多维融合探究[J].新智
  • 慧,2024,(33):28-30.
  • [5]白钰鑫.AI支持的小学英语教学设计模式的研究[D].青岛
  • 大学,2023.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号