依托泰州学院大学生的实际思想动态，运用社会调研方法和反馈学原理，从“认同、情感、担当、素养”四个维度把握地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的现状和困境。针对地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的薄弱环节，从理论、比较、现实三重视野来构建地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的运行机制。理论视野，构建丰富、感性、发展的马克思主义世界历史视野来提升大学生对地方红色文化的科学认知。比较视野，构建国内、国际的比较视野以适应当代大学生多元化的社会政治心理需求。现实视野，借助社会力量完善多渠道、全方位、互动式的地方红色文化涵育机制。
