在新课标导向下，小学语文教学活动设计研究日益受到重视。本文以“文学阅读与创意表达”为核心，深入探讨如何在小学语文教学中有效融合文学阅读与创意表达，以促进学生核心素养的全面发展。文章系统性地从课程理念、课程目标、教学策略、评价方式和教学实践五个维度展开理论论述，旨在为小学语文教师提供全面的理论支持和实践指导。通过深入分析新课标的课程理念，明确课程目标，探讨多元化的教学策略和评价方式，以及具体的教学实践案例，本文旨在帮助教师在实际教学中更好地实施“文学阅读与创意表达”教学活动，提升学生的综合语文素养。
