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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 4. 2025.
新工科范式下固体废物处理与处置课程教学创新路径探索
作者 : 张 鹏彦, 师 美玲
DOI: 10.18686/jytt.v7i4.18897
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摘要 / Abstract
固体废物处理处置课程创新在新工科范式下极具必要性。当前课程面临教学内容陈旧、跨学科融合不足、教学方 法单一、考核评价体系不完善等问题。新工科范式要求课程注重学科交叉，培养学生创新与实践能力。通过引入行业前沿 成果、整合跨学科知识、采用混合式及项目式教学等创新路径，能提升课程教学质量，为培养适应行业发展的创新型人才 奠定基础。
关键词 / Keywords
固体废物处理处置；新工科范式；课程创新；教学改革
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