手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 4. 2025.
新时代中小学音乐教育：现状、困境与突破路径
作者 : 栗 畹晴
DOI: 10.18686/jytt.v7i4.18855
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新时代背景下，中小学音乐教育作为素质教育的重要载体，在促进学生全面发展、传承民族文化及培养创新能力 等方面具有不可替代的作用。本文通过文献分析、实地调研及案例研究，系统梳理我国中小学音乐教育的现状，揭示其面 临的课程实施不足、师资结构失衡、资源分配不均及评价体系单一等核心困境，并提出以政策引导、师资优化、资源整合 及评价改革为核心的突破路径。研究表明，通过多维举措协同推进，能够有效提升音乐教育质量，促进教育公平，为实现“全 人培养”目标提供理论与实践支撑。
关键词 / Keywords
中小学音乐教育；现状分析；困境；突破路径；教育公平
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王亚南 . 新时代中小学音乐教育的困境与对策 [J]. 中
  • 国教育学刊 , 2021, 39(5): 78-84.
  • [2] 教育部基础教育司 . 全国义务教育质量监测报告 [M].
  • 北京 : 人民教育出版社 , 2022.
  • [3] 李红梅 , 张伟 . 城乡音乐教育资源均衡配置研究 [J].
  • 教育研究与实验 , 2020, 42(3): 56-62.
  • [4] 陈晓华 . 音乐教育评价体系的改革与实践 [J]. 课程·教
  • 材·教法 , 2019, 39(12): 45-50.
  • [5] 刘洋 , 赵磊 . 数字化技术在音乐教学中的应用探索 [J].
  • 现代教育技术 , 2023, 33(2): 112-118.
  • [6] 周丽华 . 民族音乐文化传承与中小学音乐教育融合
  • 研究 [J]. 民族教育研究 , 2021, 32(4): 89-95.
  • [7] 黄志强 . 农村地区音乐教师队伍建设路径分析 [J]. 教
  • 育发展研究 , 2022, 43(7): 34-40.
  • [8] 联合国教科文组织 . 全球艺术教育发展报告 [C]. 巴黎 :
  • UNESCO 出版社 , 2020.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号