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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 4. 2025.
从结构到表达：“Story Mountain”写作法在英语叙事教学中 的实践探索
作者 : 张 　倩
DOI: 10.18686/jytt.v7i4.18822
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摘要 / Abstract
“Plot Mountain- 故事山”是一个帮助孩子了解故事结构、完成故事写作的一种工具，能够帮助孩子对于自己笔 下故事的人物、情节、事件有一个更清醒的认识。当前故事写作现状中存在写作故事时，缺乏明确的故事结构，可能存在 开头不清晰、情节不连贯、结尾悬而未决等问题。这引发了教师对提高学生故事写作能力，提升他们写作创意的思考。本 文通过 plot mountain（故事山）的运用，引导学生厘清故事写作解构，锻炼孩子的写作能力。
关键词 / Keywords
小学英语；中高段写作；故事山
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