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Journal | [J] 教学教法研究 Volume 4, Issue 3. 2024.
融合教育背景下特殊教育教师的角色与职责
作者 : 田 正华
DOI: 10.18686/jxjfyj.v4i3.18396
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摘要 / Abstract
随着融合教育的不断发展，特殊教育教师在教育体系中的角色和职责发生了重大变化。本文通过对融合教育背景 的分析，探讨了特殊教育教师在融合教育中的新角色，包括支持者、合作者、倡导者等，并详细阐述了其在教学、评估、 个别化教育计划制定、与家长和普通教育教师合作等方面的职责。同时，提出了提升特殊教育教师专业素养的策略，以更 好地适应融合教育的需求。
关键词 / Keywords
融合教育；特殊教育教师；角色；职责
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