民族地区高校课程思政教育建设是一项系统工程，对于培养民族地区高素质人才、促进民族地区发展具有重要意义。
文章分析了民族地区高校思政教育建设的困境：在课程融合方面，洞察到思政元素与专业课程结合的难点；在师资队伍建
设上，精准把握教师思政教育能力的短板；针对教学资源，发现特色资源匮乏与共享机制不完善的状况；就教学方法而言，
明确了传统教学方式的局限等。文章提出通过优化课程融合模式、强化师资队伍专业素养、丰富教学资源供给、创新教学
方法体系等解困路径，致力于培养兼具扎实专业知识和高尚道德品质的高素质人才，希望推动民族地区在教育领域实现高
质量、可持续的进步。
