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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 3. 2025.
基于“创新驱动”的《工程施工技术与组织》 ——课程教学改革研究与实践
作者 : 刘 思蕙
DOI: 10.18686/jytt.v7i3.18321
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摘要 / Abstract
本文探讨了《工程施工技术与组织》课程在“创新驱动”背景下的教学改革与实践路径。面对建筑行业的快速变 革与发展，该课程的传统教学模式已难以满足行业对人才培养的需求。因此，本研究提出对课程内容进行全面重构，构建“一 条主线、内外循环、多元结合、多维评价”的创新能力培养模式。通过这一系列改革措施，旨在提升课程的高阶性与行业 适应性，培养学生的学科思维素养以及创新创业潜能，为学生职业生涯的发展奠定坚实基础。同时，本研究也为同类课程 的教学改革提供有益参考与借鉴。
关键词 / Keywords
创新驱动；教学改革；工程施工技术与组织
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