中学音乐教育是我国基础教育的重要组成部分，以音乐为纽带，将中学音乐教育与铸牢中华民族共同体意识有机
结合，对于实现立德树人这一教育的根本任务具有重要意义。当下在中学音乐教育中铸牢中华民族共同体意识面临着教师
的实践意识不强、音乐教材的解读未能深入、网络多元文化冲击大等困境，制约了其健康发展。为此，本文探究中学音乐
教育铸牢中华民族共同体意识的实践路径，推动中学音乐教育与铸牢中华民族共同体意识的融合发展，推进铸牢中华民族
共同体意识教育，提升中学生自觉形成铸牢中华民族共同体意识，最终实现文化认同、民族认同、国家认同。
