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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 1. 2025.
核心素养导向下教育戏剧在小学数学教学中的应用探究
作者 : 陈 云辉, 潘 璠
DOI: 10.18686/jytt.v7i1.17087
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摘要 / Abstract
在核心素养导向下，教育戏剧为小学数学教学提供了创新路径。本研究旨在探究教育戏剧与数学核心素养的契合 性及其应用价值，以深化学生对数学知识的理解、培育数学思维并强化数学语言表达能力。通过在课堂教学中运用情景模拟、 思路追踪、即兴创作等策略，能有效促进学生对数学核心素养的内化。
关键词 / Keywords
教育戏剧；小学数学教学；数学核心素养
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