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Journal | [J] 教育探讨 Volume 7, Issue 1. 2025.
四大天坑舆论对环境专业学生课堂表现影响及对策
作者 : 孙 祝秋, 杨 瑞丽, 杨 百忍
DOI: 10.18686/jytt.v7i1.17083
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摘要 / Abstract
本文从多角度探讨了“四大天坑”的舆论对于环境专业学生的影响，并分析了“四大天坑”网络舆论影响下环境 专业学生课堂表现与应对策略。文章从学生个体出发解读了“四大天坑”网络舆论对学生在学习压力、专业认同感、职业 规划和社会责任感方面的潜在影响，并详细阐述了由此显现出学生课堂存在课堂参与度降低、学习动力的严重缺失、焦虑 与迷茫情绪的蔓延、消极情绪的传染与扩散等问题。另外，本文也提出了应对“四大天坑”网络舆论影响的课题教学一系 列策略，为受到“四大天坑”网络舆论影响的相关专业的课堂教学提供建议与指导。
关键词 / Keywords
环境专业；学习积极性；网络舆论；课堂教学
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