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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 5. 2024.
新课标背景下数学文化融入小学数学教学的策略研究
作者 : 李 　雯
DOI: 10.18686/jytt.v6i5.16087
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摘要 / Abstract
随着新课标的深入推进，为了有效培养学生的数学学科核心素养，小学数学教师应在文化育人等先进教学理念的指导下，创新将数学文化融入小学数学教学的教学模式，以提高课堂教学质量和学生学习效果。基于此，本文将浅析数学文化融入小学数学教学的价值及融入现状，并探讨新课标背景下数学文化融入小学数学教学的策略，以期为教师开展小学数学教学活动提供一定参考借鉴。
关键词 / Keywords
新课标；数学文化；小学数学
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