随着信息技术的飞速发展，会计领域也呈现出信息化、智能化的发展趋势。从人才需求角度出发对会计专业人才培养工作进行分析可以发现，会计岗位工作对于会计人才的技能要求呈现出明显的多元化发展趋势 [1]。而随着职业教育改革，新的人才培养模式不断发展。“1+X”证书制度是职业教育中一种较为典型的人才培养模式，特别对于会计这一门重视职业证书的专业而言，“1+X”证书制度对于提高人才培养质量具有积极意义。本文通过对“1+X 证书”制度下会计专业人才培养工作展开的探索和研究，深入分析现有教学模式存在的问题，提出科学合理的解决方案，为会计专业发展提供思考。
