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Journal | [J] 教育探讨 Volume 6, Issue 5. 2024.
基于 CBL 教学法的证据法学课程教学改革研究
作者 : 周 婷婷
DOI: 10.18686/jytt.v6i5.16055
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摘要 / Abstract
证据法学课程兼具实践性与应用性，因此 CBL 教学法具有良好的适用空间，不仅可以展现出教学的先进性与实用性，而且可以强化学生的认知理解与能力发展，对于培养学生证据分析思维、理解证据规则创设意义、形成法律职业技能认知等具有重要作用。本文即在此背景下展开研究，通过分析证据法学课程特征，总结基于 CBL 教学法的证据法学课程教学问题思考，进而提出基于 CBL 教学法的证据法学课程教学改革策略。
关键词 / Keywords
CBL 教学法；证据法学；课程；教学改革
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