Journal | [J] 教学教法研究 Volume 4, Issue 4. 2024.
基于“生物技术 +”的生物技术专业跨学科整合研究
作者 : 韩 晓东, 李  琦, 张 子义
摘要 / Abstract
在生物技术迅猛发展的当今时代,跨学科整合已成为科研工作者关注的重点。本研究着眼于“生物技术 +”的模式,探究如何实现生物技术专业与其他学科的有效整合,以促进生物科学领域的创新与发展。本研究以当前国际先进的生物技术为基础,综合应用生物信息学、计算生物学和工程学等多学科的理论和技术,旨在提升传统生物技术的应用范围和效率。研究方法采用了系统生物学模型构建、高通量测序技术和基因编辑等手段,对生物技术在跨学科应用过程中的关键技术和策略进行了深入分析。研究发现,学生对跨学科课程的接受度较高,且跨学科课程对提高其科研创新能力和就业竞争力均有积极作用。然而,跨学科课程设置不足与实践环节匮乏是目前存在的两大问题。基于此,研究建议高校应增设跨学科交叉课程,加强实验室建设,构建生物技术专业跨学科整合平台,推动生命 科学与其他学科的深度融合。通过深入探索“生物技术 +”模式下的跨学科整合路径,本研究不仅为生物技术相关领域的研究提供了新的理论与实践参考,而且为优化生物技术专业人才培养方案提供了科学依据。
关键词 / Keywords
跨学科整合;生物信息学;高通量测序;基因编辑;生物技术专业教育
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